我校擁有六個(gè)網(wǎng)絡(luò)教室，每個(gè)教室內(nèi)的計(jì)算機(jī)均可通過交換機(jī)并經(jīng)路由器訪問互聯(lián)網(wǎng)。我們?cè)诮虒W(xué)過程中發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生在不應(yīng)上網(wǎng)的時(shí)候上網(wǎng)，影響了課堂的教學(xué)效果。

問題出現(xiàn)

　　我校擁有六個(gè)網(wǎng)絡(luò)教室，每個(gè)教室內(nèi)的計(jì)算機(jī)均可通過交換機(jī)并經(jīng)路由器訪問互聯(lián)網(wǎng)。我們?cè)诮虒W(xué)過程中發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生在不應(yīng)上網(wǎng)的時(shí)候上網(wǎng)，影響了課堂的教學(xué)效果。

　　怎樣控制互聯(lián)網(wǎng)的通斷呢？最直接的方法是通過校網(wǎng)絡(luò)中心，讓網(wǎng)管來處理。但是， 
有沒有更加方便、簡單的方法呢？我們能不能讓普通的授課教師就可以靈活、自如地控制學(xué)生上互聯(lián)網(wǎng)呢？當(dāng)教師需要學(xué)生上互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)候，可以方便地“打開”互聯(lián)網(wǎng)；當(dāng)教師不希望學(xué)生上互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)候，又可以方便地“關(guān)掉”互聯(lián)網(wǎng)。

　　小試牛刀

　　我們實(shí)現(xiàn)上述設(shè)想的手法是利用“DNS”控制。DNS(Domain Name System)是尋找Internet域名并將它轉(zhuǎn)化為IP地址的系統(tǒng)。大家都知道，當(dāng)我們向IE瀏覽器輸入類似www.ccidnet.com/school的網(wǎng)址(域名)的時(shí)候，IE首先必須在網(wǎng)絡(luò)上找到一臺(tái)可以把這個(gè)地址解析成IP地址的計(jì)算機(jī)(即DNS服務(wù)器)；如若找不到，則無法通過網(wǎng)站的域名來訪問互聯(lián)網(wǎng)。而我們實(shí)現(xiàn)訪問某個(gè)網(wǎng)站的方法，就是輸入這個(gè)網(wǎng)站的域名。所以我們只要控制了網(wǎng)絡(luò)中的DNS服務(wù)器，就相當(dāng)于是控制了通向互聯(lián)網(wǎng)之門的“打開”和“關(guān)閉”了。具體的做法如下：

　　1、學(xué)生機(jī)的設(shè)置

　　實(shí)現(xiàn)此法時(shí)，在學(xué)生機(jī)上無需安裝任何客戶端軟件。打開學(xué)生機(jī)的“TCP/IP”屬性中的“DNS設(shè)置”，DNS服務(wù)器不要設(shè)為電信局的DNS服務(wù)器地址(比如202.102.48.141)，而將其設(shè)為教師機(jī)的IP地址(比如192.168.101.57)。這樣，學(xué)生機(jī)要上網(wǎng)的話，就必須通過教師機(jī)這一關(guān)。

　　2、教師機(jī)的準(zhǔn)備

　　教師機(jī)(比如IP地址為192.168.101.57)必須有提供DNS服務(wù)的能力。我們可以在教師機(jī)上安裝能夠提供DNS服務(wù)的軟件，推薦大家使用WinRoute(可在www.ccidnet.com/soft找到)。

　　找到WinRoute的安裝程序以后，直接安裝，不需要修改任何的參數(shù)，您的教師機(jī)就變成了一臺(tái)兼職的DNS服務(wù)器了。在需要的時(shí)候，我們可以開啟DNS服務(wù)，學(xué)生機(jī)就可以通過教師機(jī)的DNS服務(wù)訪問互聯(lián)網(wǎng)；而不希望學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)候，我們可以關(guān)掉教師機(jī)的DNS服務(wù)，這樣學(xué)生機(jī)就無法通過教師機(jī)的DNS來訪問互聯(lián)網(wǎng)了。我們的靈活自如地控制學(xué)生是否可以訪問互聯(lián)網(wǎng)的設(shè)想也就實(shí)現(xiàn)了。

　　3、開啟/關(guān)閉教師機(jī)DNS服務(wù)的方法

　　右擊任務(wù)欄上帶有四個(gè)箭頭的圖標(biāo)(見圖1)，選“WinRoute管理”，輸入管理員密碼后，進(jìn)入管理界面，點(diǎn)擊工具欄上的“DNS圖標(biāo)”(見圖2)，通過是否在“允許DNS轉(zhuǎn)發(fā)”項(xiàng)前打勾，來開啟/關(guān)閉教師機(jī)的DNS服務(wù)，也就是控制整個(gè)教室內(nèi)的學(xué)生機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)的接通/斷開。

4、此種方法的優(yōu)缺點(diǎn)

　　優(yōu)點(diǎn)：操作十分簡單，無需專門的網(wǎng)絡(luò)管理知識(shí)；不影響整個(gè)網(wǎng)絡(luò)，各個(gè)教室可以完全分開，獨(dú)立管理；與通過代理服務(wù)器相比，此種方法對(duì)學(xué)生機(jī)上的其他軟件應(yīng)用完全透明；DNS控制不會(huì)有較大的網(wǎng)絡(luò)流量。

　　缺點(diǎn)：對(duì)網(wǎng)絡(luò)較為精通的學(xué)生可以通過改變學(xué)生機(jī)的DNS服務(wù)器地址，繞過教師機(jī)的控制。不過此種方式對(duì)中小學(xué)的機(jī)房來講，還是比較適用的。

　　自動(dòng)管理

　　由于我校的網(wǎng)絡(luò)條件比較好，幾個(gè)網(wǎng)絡(luò)教室除了在周一到周五的教學(xué)時(shí)間內(nèi)提供給學(xué)生上機(jī)練習(xí)外，雙休日還承接了校外的業(yè)余培訓(xùn)任務(wù)。我們希望，在周一到周五的教學(xué)時(shí)間內(nèi)，學(xué)生機(jī)自動(dòng)與互聯(lián)網(wǎng)切斷；而到周六和周日的時(shí)候，學(xué)生機(jī)則自動(dòng)與互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)上。利用WinRoute我們可以輕松實(shí)現(xiàn)這個(gè)設(shè)想。分兩步實(shí)現(xiàn)：新建一個(gè)“時(shí)間間隔”；在此時(shí)間間隔內(nèi)使用“數(shù)據(jù)包過濾”。

　　1、新建“時(shí)間間隔”：利用WinRoute內(nèi)的“設(shè)置/高級(jí)/時(shí)間間隔”命令，新建一個(gè)時(shí)間間隔(也就是“時(shí)間段”)為“周一到周五”。

　　2、使用“數(shù)據(jù)包過濾”：利用WinRoute內(nèi)的“設(shè)置/高級(jí)/數(shù)據(jù)包過濾器”命令，丟棄掉“任何地址”、目標(biāo)是“80端口的UDP請(qǐng)求”(即DNS請(qǐng)求)。并且“有效時(shí)間段”為剛才所建的“時(shí)間間隔”。

　　當(dāng)然，如果您有更加詳盡的要求的話，我們可以通過建立相應(yīng)的“時(shí)間間隔”來分別實(shí)現(xiàn)。

　　遠(yuǎn)程控制

　　一般的網(wǎng)絡(luò)教室的教師機(jī)往往都會(huì)安裝多媒體電子教室軟件，比如像浪潮、聯(lián)想、巨龍、遠(yuǎn)志、深藍(lán)等廠商的產(chǎn)品。如果再在教師機(jī)上安裝WinRoute的話，無疑會(huì)加重教師機(jī)的網(wǎng)絡(luò)負(fù)擔(dān)。我們可以考慮把WinRoute安裝到教室里比較特殊的學(xué)生機(jī)上去?？墒?，這樣一來我們?cè)诳刂苹ヂ?lián)網(wǎng)通斷的時(shí)候，是不是要跑到那臺(tái)學(xué)生機(jī)上去呢？當(dāng)然不需要，我們可以利用WinRoute的遠(yuǎn)程管理功能。

　　WinRoute的遠(yuǎn)程管理功能實(shí)現(xiàn)只需要一個(gè)文件，即安裝文件夾下的“WrAdmin.exe”文件。我們只要將這個(gè)文件復(fù)制到教師機(jī)上，需要控制學(xué)生機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)通斷時(shí)，運(yùn)行此程序，輸入實(shí)際裝有WinRoute的那臺(tái)學(xué)生機(jī)的IP地址，再進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置即可。

　　WinRoute是一套集路由、NAT(網(wǎng)址解析)、防火墻、代理服務(wù)器、郵件服務(wù)器、DHCP通訊協(xié)議和DNS服務(wù)器的軟件。其簡單易用，功能超強(qiáng)。本文只是簡單地利用WinRoute中的DNS服務(wù)特性，來控制某個(gè)機(jī)房與互聯(lián)網(wǎng)的“通斷”。經(jīng)本校幾個(gè)機(jī)房的試用，此種控制方法的效果良好。正常的微機(jī)教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)課、校外的業(yè)余培訓(xùn)，互不影響；各個(gè)網(wǎng)絡(luò)機(jī)房之間的控制是完全獨(dú)立的。

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